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什麼是修行? /淑君

什麼是修行?       

         ——來自淑君的信

敬愛的古老師:
      您好!
      這幾天,我剛參加完大學堂「父母研習班」的學習,並有幸參加了紀念南太老師的活動,回來就看到了您懷念南太老師的文章,感受到了您那深深地傷痛與思念!看到那個我們以為灑脫自如、了卻凡塵、遊戲人間的古老師,竟然會這樣哀傷、痛苦,在感受到您的傷痛的時候,讓我不禁要深深地反省——所謂想修行的自己,到底要把自己修成一個什麼樣的人?

      一直以來,我這樣極度懈怠、不堪的人,又對「修行」「孜孜以求」,不就是要把自己修的「超出三界外,不在五行中」、哪怕是形同草木,只為永不再受人間的種種痛苦。可是,您的傷痛卻讓我警醒:菩薩是覺有情,而不是無情!菩薩是奉獻自我、服務他人——我好像已背道而馳了!

      我知道,您的深深地傷痛,源于南太老師曾經給予您的大愛。而我這次去大學堂,也深刻感受到了南太老師那無盡的、超越時空的大愛……

      大學堂的一草一木、一物一景,無不凝結著南太老師的心血、智慧與慈悲。當我們有緣、有幸來到這裏、享受這一切的時候,都是蒙受他老人家的恩澤——而他做這一切,不是為了自己,是為了澤被蒼生。而大學堂各位老師,正不遺餘力地實踐著南太老師「服務眾生」的宏願。他們的一言一行、點點滴滴中,體現出無私忘我、慈悲為人的精神,讓我們倍感溫暖、舒暢、身心祥和。不知不覺中,那些曾經受過的傷與痛、那些纏繞心頭的是非恩怨,都消失的無影無蹤。原來,大愛是可以療傷的,大愛是可以洗淨眾生痛楚的,大愛是可以傳遞散播的!

      蒙此恩澤,反躬自省,自己從來沒有「為人服務、犧牲奉獻」的精神,但巴不得所有的人都為我犧牲奉獻,我樂享別人為我的付出,卻覺得理所應當,沒有絲毫感恩之心,還要挑出很多毛病,卻從來沒想過真正為別人、哪怕是為父母家人多做點事兒。而每日裏時時刻刻算計的,都是怎樣利益自己,甚至在家庭裏,和父母、兄妹甚至丈夫,那個「圖利」的念頭也是時刻在想著為自己撈取更多的利益和好處,何況於他人、社會!而想要修行,不過是想要得到更大的好處罷了;想得到老師們的加持,更是想不勞而獲罷了。這樣的心念,與修行是背道而馳的呀!老師們的言行,讓我第一次知道:「原來,真心真意地為別人奉獻,是真的!」我想,今後做事情,我會知道多替別人考慮一些了。

      開學以來,孩子在大學堂「實驗小學」的學習和生活中,表現的非常好,讓我緊縮的心放鬆了下來。我也漸漸明白,大學堂對孩子進行面試,是在考察家長,因為孩子是家長的一面鏡子。而李老師及學校對我們的特殊照顧,就是給我一個反省、懺悔、改過的機會,我一定要珍惜!

      感恩南太老師,感恩您、李老師、師父、郭校長及諸位老師們傳承、傳播南太老師的大愛——

      人天長夜,宇宙黮黯,誰啟以光明?三界火宅,眾苦煎迫,誰濟以安寧?大悲大智大雄力,南無佛陀耶!昭朗萬有,衽席群生,功德莫能名。今乃知:唯此是,真正皈依處。盡形壽,獻身命,信受勤奉行!

      祝您和師母吉祥如意!

                                                          慚愧的 淑君
                                                          2013年9月24日






(來源:古國治的博客)
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