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東拉西扯(二十五)·『修法的往事』 /劉雨虹

東拉西扯  說老人、說老師、說老話(二十五)

修法的往事

      說起陳年舊事,又想到好幾年前的一件事。有人打電話到辦公室來問,說他修準提法有一段時間了,現在發生了問題。他描述了一下他的問題,因為時間太久,我已忘記具體的內容了。

      於是我就跟他說,你應該去問傳你法的上師才是。他說:「我曾問過這老師兩次,但他都沒有回答」。

      當時我心中很同情他,因為他的傳法師不回答,可能是不知道如何解決學生修行的問題。禪宗的教化,有時以不答作為回答,但修準提法不是禪宗。所以指導學人修法,是個大問題,傳法的人,必須是過來人,因為自己修法有成,才知道過程中可能發生的問題。自己既然是過來人,當然有解決問題的經驗,所以才有當「師」的資格,才能傳法。

      怪不得唐代雖然禪宗鼎盛,但卻有禪師說:「大唐國內無禪師,不道無禪,只道無師」。意思大概是說,縱然禪宗很盛,悟道的人也不少,但是有資格當「師」的人卻沒有,或者說很少很少。

      所以當人家的老師是很嚴重的事,對於來電話的那個人,我只得對他說:「我無法回答你的問題,不是我不願意,而是我沒資格,也沒能力。如果你真要我說一點意見的話,我只能說,如果我是你,我就暫時不修這個法,等到遇見有緣的上師再說」。

      學法是要有緣份的,記得《指月錄》上有一個修行人曾說:「我眼本正,因師故邪」。意思是老師指導錯誤,把學子引到邪路上了。所以密宗的戒律,上師選錯弟子是犯戒的,弟子選錯上師也是犯戒的。當然最重要的是,當老師的必須是過來人,才不會誤導弟子,否則,弟子非但未得益,反而受害。

      回想起來,許多受南師傳法的同學們真是幸運(包括我在內),因為修法有問題時,有南老師這個過來人指導。但是我後來並未繼續修,因為狀況多,又因老師說:「你們是越級修行」。所謂越級修行,我的了解就是小學生修高中或大學的課程,連雞兔同籠的數學問題都還沒弄清楚,就去學幾何、代數、微積分,怎麼能成呢?所以,程度不到,功德資糧不夠,就不要貪心成就了,還是慢慢來吧。

      可是南老師為什麼又要傳給大家呢?我猜老師認為許多人之中,可能有具備資格的人,趁老師教化的機緣,趕快修;我又猜想,老師是叫有緣的學子們修,修成功才能傳,並且要慎選弟子。這是我的猜想,對不對不一定。

      這又使我想起從前學太極拳的事。四十多年前,我請了一個很傑出的老師,教我太極拳,只教我一個人。記得每月學費四百元,當時有朋友笑我上當了,因為他們在公園集體學太極拳,每月只交五十元。

      教我拳的老師,教了一個月還沒有教一勢,每週上課兩次,先教基本各種動作,站樁啊!雲手啊!扭腰轉腳等等,真是掰著手指頭教。後來都熟練了,身體也柔軟了,再教一百零八勢的拳,很快就學會,姿勢不會錯,該先轉腳時,就不會先轉腰;該先轉身時,就不會先移腿……,效果很好。不像公園一批學拳的人,動作各自不同,因為老師照顧不到每一個人,所以大家不是學拳,只是依樣畫葫蘆罷了,畫的各式各樣,很有趣。

      學拳尚且不易,學法修行不是只用一個範本就可以了,是需要能指導的老師,否則身心出了毛病找誰?

      我囉嗦了一堆,只是個人見解和體會,不一定對,只是隨便閒談罷了。






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